名著阅读《朝花夕拾》导学案.pdf

名著阅读《朝花夕拾》导学案--第1页 名著导读 《朝花夕拾》 学习要求 一、激趣，把书打开。激发阅读兴趣，消除与经典的隔膜，走近作家作品。 二、通读，把书读厚。掌握默读、跳读、猜读、选读、精读的阅读方法，指 导学生学会运用圈画、批注的读书方法。 三、精读，把书读薄。融会贯通全书，整合相关内容，归纳共性，借鉴写法。 预 习 1.查找资料，了解鲁迅，请把有关童年鲁迅的信息，摘录记下。 学 习 一、开卷游戏·悦读 1．请抢答以下问题。 （1）童年鲁迅的宠物是？小隐鼠 《狗猫鼠》 （2）童年鲁迅最不喜欢的动物是？猫 （3）童年鲁迅的游乐园在哪里？玩什么游戏？百草园 捕鸟 挖何首乌等 （4）童年鲁迅的私塾，相当于现在的幼儿园，这私塾的名字是？三味书屋 （5）童年鲁迅喜欢上学吗？长大后呢？不喜欢 主动求学 （6）童年鲁迅上课开小差时做什么？绘画 （7）童年鲁迅有一个很好的伙伴，他的名字叫？闰土 （8）童年鲁迅有一个保姆，她的名字叫？阿长 （9）童年鲁迅眼中的父亲是慈父还是严父？严父 （10）本书写了鲁迅的两个老师，他们分别是？寿镜吾先生 藤野先生 二、通读书本，理解内容 1. 小组合作，完成你领取到的任务。 选题 1：《阿长与山海经》 （1） 主要人物是谁？请对他（她）进行简单介绍。 阿长鲁迅的保姆。她是青年守寡的，只有一个过继的儿子。 （2） 作者围绕阿长主要写了哪几件事？表现了阿长怎样的性格？ 喜欢切切察察、睡相摆成大字形、元旦吃福橘、讲长毛的故事、为我 买山海经 （3） “我”对阿长的情感发生了怎样的变化？ 不大佩服——不耐烦——产生空前敬意——敬意完全消失——发生了 新的敬意 （4） 作者在刻画阿长时，给你印象最深刻的是什么？（外貌、语言、动作、 神态…） 1 名著阅读《朝花夕拾》导学案--第1页 名著阅读《朝花夕拾》导学案--第2页 选题2：《范爱农》 （1） 概括鲁迅与范爱农交往的三件事？ 同乡会的争执，故乡酒楼叙旧，报馆案风波 （2） 结合文本分析范爱农的性格。 外表冷漠内心对革命充满热情，为人孤傲耿直，不满黑暗现实 （3） 范爱农是自杀还是意外落水？（求证） （4） 作者在刻画范爱农时，给你印象最深刻的是什么？（外貌、语言、 动作、神态…） 选题3：《琐记》 （1） 主要人物是谁？ 衍太太 （2） 衍太太究竟是好人还是坏人？（求证） （3） “我”离开家乡后，去哪上学了？ 选题4：《藤野先生》 （1） 藤野先生是谁？ 是我在日本学医时的一位任教我解剖学的教授 （2） 作者围绕藤野先生写了哪几件事？表现了藤野先生怎样的性格？ 添改讲义，纠正解剖图，关心实习，了解裹脚， 表现了藤野先