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一年级语文上册教学计划 学生情况 本班学生45人,年龄在六到七岁之间，孩子们天真活泼,聪明可爱。由于十小处于城乡交界处，部分学生来自农村，还有部分租房户，留守学生较多，这就造成了学生流动较大，习惯养成困难，家庭教育匮乏等后果。但通过这几天与学生及家长的交流，我发现绝大部分学生基础知识扎实，行为习惯良好，家长也非常关心学生学习， 非常支持学校工作。 教材分析 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地” “口语交际”几个部分。 有以下主要特点: 1 、教材采用多种方式体现语文学科的综合性，使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际的方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基工作。 2、汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律 3、教材富有时代气息、人文色彩和情感因素。 4、教材富有趣味性，各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图，让学生在喜闻乐见中学习。 5、教材兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。学习目标 一、 汉语拼音 1、 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。二、识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个，会