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教学理论与实践
高中英语词汇学习的
指导方法探究
荫李丽
任何一门语言均是由繁多的词汇所组成遥 因此袁 教师便可基于学生说法袁向其提点到院要想说媒袁则必定
要想学好一门语言袁有关词汇的学习将是最重要的基 对双方均有一定程度的了解袁 而此单词之意恰好为 野熟
础遥 有关词汇的掌握袁除了需理解词汇的含义袁还需掌 悉冶的意思遥 经过教师解释袁不仅增添了课堂教学的趣味
握词汇的标准读音尧拼写的规律以及词汇在
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