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专题讲座 精讲巧练、示范准确—— 中小学体育课的讲解与示范 讲解与示范是体育教师传授运动的基本知识、技术、技能最重要的教学手段，是体育 教学中最普通、最直接、应用最广，而且最为重要的直观教学方法，也是使学生建立正确技术概念的途径之一。讲解与示范是体育教师教学的基本功，教师讲解、示范的能力如何，直接影响到体育课的教学效果。 体育教师只有恰当、准确、规范地运用讲解与示范才能使学生更好地掌握体育基础知 识、基本技能和基本技术，从而有效地提高教学质量，促进学生身心健康发展，为终身体育打下坚实的基础。 一、讲解 教学中，讲解法是教师运用语言向学生明确教学任务、动作名称、过程、方法、要领和要求等，指导学生掌握动作的基本技术、技能和进行练习的一种教学手段。讲解使学生能够准确、完整地了解所学技术动作的全过程。 体育教学提倡精讲多练，所以体育课中讲解不能占用较长时间。况且，在室外，学生 的注意力难以集中。因此，教学的直观性、形象性越强，越利于学生条件反射的建立。为了提高讲解效果，语言不仅要生动形象，能充分调动学生的思维活动，而且应力求通俗易懂， 理论性不能很强，让学生记得快、记得牢，从而受到良好的教学效果。 对讲解的要求：目的明确、术语规范、时机恰当、简明扼要、突出重点、有启发性、有层次性 （一）讲解要突出重点、难点 讲解要抓住所教内容的重难点，就所教技术动作结构而言，可先讲解所教的动作技术