书籍装帧设计教案设计.docxVIP

. . 实用文档 实用文档. 书籍设计教案 第 一 章 ：绪论 第 1、2 节： 1、书籍、装帧的概念 2、装帧设计的要素 授 课 时 数：3 课时 * 学 目 的: 通过理论讲述认识书籍的概念、形态，并了解装帧设计的各要素的具体内容和设计要求 教学重点和难点: 理解现代书籍的概念，对书籍的概念、形态和根本要素有清晰的认识， 教 学 方 法 : 理论讲述 对 学 生 要 求： 能掌握书籍的概念和书籍设计的各要素，识记书籍设计中的专业名词授 课 内 容 : 第一章 绪论 第一节 书籍、装帧的概念 联合国教科文组织曾给“书籍〞下了一个定义：“除了封面，不少于 49 页，非杂志性的印刷物〞，这个界定是说书籍必须有一定量的文字或图，有不同于杂志的形式，同时不是手抄而必须是印刷品，并且是附着在纸张这一材料之上的读物。 对装帧的理解： 杉浦康平：“从‘装帧’开展到‘图书设计’，标志着自60 年代以来日本出版界围绕着书的设计，出现的一种观念的变革，崭新的‘书籍设计’已经无法用‘装帧’这一词来加以概括，我们开始使用‘图书设计’这一词汇。〞 第二节 装帧设计的要素 从文稿到图书的形成，每一个环节都需要设想与筹划。装帧设计是书籍产生的施工蓝图，通过植字制版、印刷装订及材料的应用，生产成书，在视觉直观上使读者感到赏 心悦目，爱不释手，引起读者的兴趣，进而受到教益，陶冶情操，到达作者与读者交流的目的。一本