三年级语文下册：优选教案奇妙的想象.doc

《奇妙的想象》优选教案 【学习目标】 1．引导学生通过习作例文，领悟写假设类想象作文的方法。 2．通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。 3．引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养学生的创造思维及口语表达能力。 【学习重点】 1．激发学生的想象能力。 2．引导学生将丰富的想象清楚地表达出来。 【学前准备】 制作多媒体课件。（教师） 【课时安排】 2课时 【教学环节】 第一课时 （习作：奇妙的想象） 一、激趣导入 同学们，我们刚刚学的两篇课文都充满了作者的奇思妙想。它们奇在哪里?又妙在何处呢？请同学们选择一篇课文，用一两句话说说它的奇妙之处。 二、引发想象，创编故事 1．在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 （1）出示题目。 《最好玩的国王》：想象国王怎样好玩？他做了什么事让人觉得好玩？ 《一本有魔法的书》：读了这本书，会有什么神奇的事情发生呢？ 《小树的心思》：小树有什么心思呢？它想干什么呢？ 《躲在草丛里的星星》：这颗星星为什么会躲在草丛里？它有什么奇妙之旅？ 《手罢工啦》：人们仰赖其吃饭、写字、画画、玩游戏的手罢工啦，这是怎么啦？接下来会发生什么事？ 《滚来滚去的小土豆》：小土豆会滚到哪里呢？又有什么奇妙的旅程呢？ 《假如人类可以冬眠》：假如人类可以冬眠，会对人类有什么好处呢？ （2）选