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- 2023-03-09 发布于河北
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青岛版（五年制）数学四年级下册全册1-8单元教材分析及课时安排
第一单元教材分析
本单元是在学生理解了四则运算的意义好学会用字母表示数的基础上进行
学习的。由学习用字母表示数到学习方程，是学生又一次接触初步的代数思想，
这既是对所学四则运算意义和数量关系的进一步深化，又是为今后学习代数知识
做准备，在知识衔接上具有重要意义。
教学建
1. 引导学生转变思维方式。
原来学生解题的方法一般列算式，通常称之为 “算术法”。本单元，学生首
次用列方程的方法解决实际问题，这在思
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