人教版数学一年级下册《练习课》教案.docxVIP

第三课时 备课时间 课题  上课时间 练习课 审批时间审批（人） 课型 练习 教 知识与技能：使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。 学 目 过程与方法：通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特 标： 征，能辨认和区别这两种物体。 情感态度与价值观： 通过练习进一步培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。 教学重难点：认识长方体和正方体的形状以及特征 教法设计：引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。 教学过程 设计意图（含预期 目标） 一、复习回顾 1、长方形的特点。出示一个长方形 让学生说长方形的特点。结论 长方形有四条边 是长长的。 2、正方形的特点。出示一个正方形 让学生说正方形的特点。结论 正方形有四条边 是方方的、正正的。 二、师生互动，探究新知 1、第 7 页练习一第 6 题。 仔细观察，用那个物体能画出左边的图形?圈一圈。 2、第 7 页练习一第 7 题。 出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面? 出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面? 各个面分别是什么图形？ 是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢？ 3、第 6 页练习一第 4 题。 昨天我们用相同或者不同的图形，拼出了自己喜欢的图案，今天我们继续来玩拼一拼的游戏。 动手。汇报。 三、巩固新知 第 7 页练习一第 8 题。 四、课堂小结 这节课你有什么收获？ 板书设计： 练习课 课后反思：