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小学四年级上册第一二四单元复习资料 第一单元：重点归纳: 齐头并进漫天卷地近义词：犹如—如同奇观—奇迹屹立—耸立 齐头并进 漫天卷地 近义词： 犹如—如同 奇观—奇迹 屹立—耸立 霎时—顿时 鼎沸—沸腾 奔腾—奔驰 壮丽—壮美 奇特—奇异 堪称—号称 呈现—展现 逼近—接近 颤动—抖动 展示—展现 留恋—依恋 威武—威严 模糊—迷糊 沉静—寂静 镇静—镇定 神秘—神奇 笼罩—覆盖 恢复—复原 映衬—衬托 预料—预测 陆续—继续 热闹—喧闹 时常—经常 仿佛—似乎 颤动—跳动 反义词： 沸腾—沉寂美丽—丑陋熟悉—陌生灿烂—晦暗 多样—单一天堂—地狱炎热—寒冷天堂—地狱 呈现—消失模糊—清晰置疑—确切爱好—厌恶 静寂—嘈杂凶猛—温柔逼近—远离镇静—慌张 兴奋—忧愁平静—动荡茂盛—稀疏凶狠—和善 模糊—清楚 人迹罕至—人来人往 应接不暇—应付自如日积月累： 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天； 绿水本无忧 因风皱面； 青山原不老 为雪白头； 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇； 重重叠叠山 曲曲环环路； 丁丁冬冬泉 高高下下树 第一单元 难点解析: 观潮 课文选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾 （西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观），抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。 雅鲁藏布大峡谷 本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。 课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。 鸟的天堂 1 巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。 四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓， 是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 火烧云 著名女作家（萧红）为我们描绘了晚饭后火烧云从（上来）到（下去）的过程中（绚丽的色彩） 和（多变的形态），抒发了作者（热爱大自然）的思想感情。 第二单元：重点归纳: 词语盘点： 词语盘点： 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 休想 宽敞 住宅 隐蔽 隐藏 选择 引人注意 毫不可惜 随遇而安 近义词： 舒服—舒适 隐蔽—遮蔽 牢固—坚固 慎重—谨慎 空隙—间隙 均匀—平均 出名—有名 挖掘—发掘 简单—简明 搜索—搜查 静谧—宁静 偶然—偶尔 豪放—豪爽 收拾—整理随遇而安—入乡随俗 坐卧不安—如坐针毡 反义词： 弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受慎重—轻率 粗糙—光滑 柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华 偶然—必然 崭新—陈旧 宽敞—窄小 隐蔽—暴露 随意—慎重 热闹—安静 不可思议—可想而知 日积月累： 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第二单元 难点解析: 一．课文内容 1、《题西林壁》这首诗是（宋朝苏轼）写的，这首诗不仅对庐山(雄奇壮观、千姿百态)景象的赞美， 而且(不识庐山真面目，只缘身在此山中)这句诗蕴含着人生的哲理，即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。) 2、《游山西村》是（宋）朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风 2 光习俗)，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。） 3、随遇而安的意思是（能适应各种环境，在任何环境中都能满足）。我从（慎重地选择住址）、（不利用现成的洞穴）、（一点点地挖掘）这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。 4、《爬山虎的脚》作者是（叶圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家（法布尔），创作了著名的《昆虫记》； 5、这一单元作者能把句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得（认真、仔细），而且经过了 （长期地观察），否则不可能