人教版小学数学三年级上册《三位数的加法》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 人教版小学数学三年级上册《三位数的加法》教学设计 一、教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第 36～37 页内容。 二、学情分析：这节课的内容是在学生学习掌握两位数加两位数、整百整十数加法和三位数加三位数加法估算的基础上进行学习，学生已经有了一定的计算基础，但是对于算理的完整表述还存有一定的困难。 三、教学目标： 1、让学生学会三位数加三位数不进位、进位（一次进位）的计算方法，并能熟练进行计算。 2、学生通过自主思考和小组合作学习等活动，理解三位数加三位数的不进位、进位（一次进位）算理，掌握万以内加法的计算方法。 3、在探究和合作交流的过程中，培养学生独立思考的能力、自学能力以及与别人合作学习的能力。 四、教学重点：理解三位数加三位数的不进位、进位算理，掌握万以内三位数加法的计算方法。 五、教学难点：百位满十，向千位进一。六、教具准备：多媒体课件 七、教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 1、复习铺垫 （设计意图：兴趣是最好的老师，呈现几组简单的口算抢答题， 既复习又激发学生的学习兴趣，可以让每位同学都体会成功的喜悦。） 抢答。（口算） 3＋45＝ 30＋20＝ 50＋26＝ 61＋25＝ 69+28= 100＋200＝ 300＋40＝ 列竖式计算。 350＋420= 260＋150＝ 2、欣赏美丽的湿地和物种视频（播放视频） （设计意图：让学生通过观看视频，初步了解动物世界各种动物的分类，激发学生的学习兴趣。） 师：我国美丽的湿地孕育着丰富的物种，同学们，你们想不想知道这几类动物在我们国家生存的具体情况及数量？好，请同学们看大屏幕。 （设计意图 ：引导学生了解统计表，从中获得有价值的信息， 为新课教学奠定基础。） 类群种数 类群 种数 鸟类 271 爬行类 122 哺乳类 哺乳类 31 师：同学们，你们能根据表中的数据提出什么加法问题吗？ 学生可能回答： 1、我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 2、我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 3、我国湿地爬行类和哺乳类动物一共有多少种？ ...... 师：刚才，同学们根据这个统计表提出了不同的问题，你们真是太了不起了！但是，今天这节课我们先来研究解决一下这两个加法的问题。 逐一呈现出问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 二、学习新知，探究算法 （一）教学例 1。（不进位） 1、学生独立列算式。 2、估一估。 3、学生自己独立完成，教师巡视。 ①口算 ②列竖式计算（笔算） 4、学生展示、汇报。（说计算过程） 5、小结。（三位数加三位数不进位笔算的计算方法） （二）教学例 2。（一次进位） 1、学生尝试独立用竖式计算；教师巡视了解情况，指导个别学 1、学生尝试独立用竖式计算；教师巡视了解情况，指导个别学 习有困难的学生。 习有困难的学生。 2、组织学生交流展示竖式计算方法，重点强调“十位相加满十时向百位进一”、“百位相加时不要忘了加上 1”。 3、小组交流算法，引导学生归纳计算方法。 4、想一想：271+903=，该怎样计算？ 强调：百位满十，向千位进一。 （三）归纳小结：三位数的加法笔算的计算方法。（课件出示） 相同的数位对齐。 从个位加起。 哪一位上的数相加满十，就要向前一位进 1。 （设计意图：给学生有足够的时间和空间，放手让学生自己尝试， 自己归纳总结，培养学生的迁移类推的能力。） 三、巩固练习 1、考考你——列竖式计算 2 0 1 3 6 5 6 5 7 + 5 9 4 + 4 3 + 8 0 1 （学生独立完成，教师巡视指导，同时点名三位学生到讲台板演， 完成后鼓励学生上黑板纠正。） 2、下面计算正确吗？把错误的改正过来。 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1 3 5 4 2 7 + 6 9 改正： + 5 4 3 改正： 85 元 132 元 148 元 39 元 买 1 个地球仪和 1 个书包共需要多少元钱？ 小明带了 200 元，他可以买哪两样商品？ 四、课堂总结 通过今天的学习，你们有什么收获呢？ （设计意图：既总结本课所学的知识，有促进学生体会收获的喜悦，激发学生学习数学