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- 2023-03-05 发布于上海
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A、针对存在的问题作分析
教育观念滞后。个别学校的领导对学校开展体育课教学工作认识不足,虽然上级部门 作出了相应规定,但在执行过程中监督力度不够,落入“说起来重要,做起来次要,忙起来 不要”的误区。部分学校的领导受应试教育的影响,片面追求升学率的现象还没有彻底消除。一些学校随意更改教学计划,任意缩减体育教学课时;课程表上安排的体育课时得不到保证, 经常被挪做他用,或是用于补习工具类课程,或是用来开会,排练节目等;有的学校毕业年 级干脆取消体育课,学生体育锻炼的时间无法得到保证。
我国是一个农业大国,发展城镇和农村学校体育是整个体育工作的重点。目前事实恰 恰相反,我国广大农村学校财力不足,体育经费远远不能满足教学需要,场地器材匮乏,虽然一部分学校添置了部分体育器材,基本上能够满足学校体育教学及课外体育活动,但往往 只是为了应付检查,能真正用在课堂的少之又少。经费的不足同时使学校体育设施不能得到 补充,破损器材不能及时维修,给学校体育教学及课外体育活动留下严重的事故隐患,导致 一些农村学校频频出现伤害事故。因此,学校体育经费的严重不足,体育器材的匮乏,严重 制约农村学校体育工作的开展。
B、对现存问题解决的对策
根据素质教育对体育教学的要求,结合农村中学的实际,我认为要解决体育教学中现存问题应采取以下对策:
转变观念,确立正确的教育教学观。重新设定体育教学的目标,树立以素质教育
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