苏轼《定风波》语文课教学方案.docx

苏轼《定风波》语文课教课方案 苏轼《定风波》语文课教课方案 编者按：《定风波》是苏轼一首知名的词，这首词表达了什么样的 思想呢?教师应当怎么设计讲堂才能让学生更好地理解呢?下边我们来看看这篇教课方案吧! 【规划思想】 作为我国历史上稀有的天才，苏轼在诗、文、词、书、画等方面， 均获得了超常异样的成就，他以交融了儒、道、佛的胸怀随和量，呈现了 中华民族巍巍壮丽的文明现象，最大极限地供给了人道的丰厚性和开放的 可能性，并在日子态度、品德建构、审美高度等上给后代群众、特别是我 国文人建立了标杆。 如何经过对该词具象、境地、主旨等的把握，指导学生把握诗词鉴赏的根本技巧，是为根本想象;如何经过堆集、感悟