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数学思想在小学数学教学中的渗透策略（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4913字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：数学思想在小学数学教学中的渗透策略 2 一、数学思想的内涵分析 2 二、数学思想在小学数学课堂中渗透的意义 2 三、数学思想在小学数学课堂中的渗透方式 3 （一）在数学课前的预习中渗透数学思想 3 （二）在数学课堂的教学过程中渗透数学思想 4 （三）在数学课后的作业布置中渗透数学思想 4 文2：德育教育在小学数学教学中的渗透策略 5 一、在挖掘教材中，渗透德育教育 5 二、在良好的教学环境中，渗透德育教育 6 三、在开展课外活动中，扩展德育教育渗透途径 6 四、在评价过程中，渗透德育教育 7 结束语： 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 数学思想在小学数学教学中的渗透策略（教学资料） 文1：数学思想在小学数学教学中的渗透策略 前言：数学思想是学生在数学学习中的重要因素，在教学中教师不仅要重视激发学生在数学学习中潜在能力，同时要在数学课堂中在思维和意