- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课堂教学方法探讨
一次课堂讨论引发的反思
荫赵小燕
在整个高中阶段的英语学习过程中有个问题一 资料的精选与整合袁 忽视教师自身对知识框架的主动构
直困扰着广大师生袁那就是课堂学习的效率问题遥 可 建袁 从而课堂教学缺乏对学生英语知识体系的方法指导
是为什么课堂效率不高钥 我觉得应该从两方面来看待 和能力培养遥 同时在教学中未注意到不同层次学生的基
这个问题遥 础差异袁未能满足不同
您可能关注的文档
- 初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力探讨-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
- 微课环境下初中英语语法教学的优化与创新思考-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
- 文本特征在高中英语阅读教学中的应用例析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018011期)-华中师范大学.pdf
- 新课程背景下初中英语语法教学分析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018011期)-华中师范大学.pdf
- 浅谈初中英语教学中学生创新能力的有效培养-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
- 高中英语阅读教学改进策略的思考-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
- 运用有效教学,让初中英语教学更加丰富多彩-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
- 浅谈新课改背景下高中英语教学中的问题与对策-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
- 高中英语深度阅读的实践与反思-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
- 中学生阅读思维能力提升策略探析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2018012期)-华中师范大学.pdf
文档评论(0)