北师大版六年级上册数学4　练习五教案（教学设计）.docxVIP

北师大版六年级上册数学 4　练习五 教案（教学设计） 科 目：数学适用版本：北师大版适用范围： 科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】 精品文档 精选整理 精品文档 可编辑的精品文档 练习五。(教材第77~79页) 1.进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系,熟练掌握化简比和求比值。 2.能运用比的意义,按照一定比进行分配的实际问题,提高解决问题的能力。 3.感受比在生活中的广泛应用,体会数学与生活的密切联系。 重点:进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系,熟练掌握化简比和求比值。 难点:灵活运用比的知识解决生活中的一些实际问题。 课件。 师:这一单元的学习马上就要结束了,你有哪些收获呢?跟大家分享一下吧! 学生可能会说: ? 我知道了比表示两个数相除。 ? 比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数,比的大小不变,这就是比的基本性质。 ? 分数的基本性质、商不变的规律和比的基本性质的实质是一样的。 ? 根据比的意义,我发现按比分配其实就是求一个数的几分之几是多少。 …… 师:同学们的收获真多啊!能不能运用这些知识解决生活中的问题呢?一起来接受考验吧! 【设计意图:引导学生回忆这一单元的收获,既使学生体会到成功的喜悦,又为下面的教学做好知识铺垫。】 师:先读题,说说你的想法。(课件出示:教材第79页第13题) 生1:由“剩下的地按2∶1的比种黄瓜和