三上数学第六单元多位数乘一位数教学设计.docxVIP

教学内容：第六单元 多位数乘一位数 教学内容： 教材编排特点及重难点： 教材编排特点及重难点： 在具体情境中教学计算知识。（用游乐园买票问题、运动会上的矿泉水瓶数等素材引出计算问题。） 游乐园买票问题。 计算共有多少枝彩笔。 计算一共买了多少本书。 开运动会时计算一共有多少瓶矿泉水。计算运动场共能坐多少人。 七仙女摘桃的神话故事。老寿星散步。 重视知识间的前后联系，口算、估算、笔算相互配合，让学生根据计算的实际需要选择合适的算法。 学生已经学过表内乘法，在这儿，以表内乘法为基础，过渡到整十数乘一位数的口算，而这些口算又是估算和笔算的基础（如12×3 就要用到 10×3 和 2× 3 的口算），在估算和笔算的过程中又同时巩固了口算。 不再出现算理叙述和直观操作，而是让学生在已有知识的基础上自主探索，用迁移类推的方法掌握新知识。 如整十数乘一位数的口算乘法，不再出现“2 个十乘 3 就是 6 个十，也就是60”这样的算理叙述，而是以学生讨论交流各自算法的方式呈现。再如两位数乘一位数的进位计算，不再借助直观图来帮助学生理解算理。（以前教学不进位的乘法时借助小方块，教学进位时用小棒来帮助学生理解。） 本单元的重点：多位数乘一位数的笔算。 教学目标：本单元的难点：难点一，进位问题；难点二，因数的中间和末尾有 0 的乘法。 教学目标： 比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数。 使学生经历多位