小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-9《黄山奇石》教学设计.docxVIP

9《黄山奇石》教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，背诵二至五自然段。 2、熟读课文，领略《黄山奇石》的奇特之美。 3、了解作者介绍各奇石时的写法。 重难点： ■读课文，领略《黄山奇石》的奇特之美。 课前准备： PPT课时： 第二课时教学过程： 一、导入 小朋友们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段.你 们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？（引导联系第一段回答,板书: 神奇、有趣） 这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石。 二、学习课文 （一）整体感知 首先，请同学们快速齐读课文的第二、三、四、五自然段，同学们边听边看课文的相关画面, 同时留心观察：课文中介绍了哪儿处奇石？（抽生答） （二）分层学习1、学习第二段 课文中哪个自然段介绍了仙桃石？（出示图片）谁来读一读第二自然段？其他同学思考：仙桃石是什么样子？从哪儿来的？（看着图说一说） 仙桃石有三层楼那么高，教室这么大，又在这么高的地方，它是怎么来的呢？加上想象说一说。从 天上飞下来的。 指导朗读：说的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好稳稳当当的落在了山顶的石盘里，像招 待客人一样。其实这是谁的功劳呀？（生：是上天吗？是大自然吗？）对，是大自然创造出来的， 让我们读出仙桃石的有趣，和对大自然的赞美吧！ （记下“大自然”）2、学习第三段 同学们，刚才我们观赏了仙