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教学理论与实践
基于语言输入假说理论的
高中英语写作教学
因沈琛
写作是高中阶段英语教学的重点袁不过在目前的 型表达方式遥等到学生掌握了这部分内容之后袁教师可以
英语教学中袁 由于教师选择的写作策略不够理想袁导 让学生创作一篇介绍地点的作文袁 比如可以介绍中国澳
致学生的写作水平普遍较低遥 在这样的情况下袁教师 门
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