浅谈在“双减”背景下如何进行美术课堂教学评价.pdfVIP

浅谈在“双减”背景下如何进行美术课堂教 学评价 随着教育部“双减”政策的出台，使广大人民群众追求 优质教育的热切期盼终将实现，这也是教育改革发展的必然 选择。而美术教学评价又是美术课程的重要组成部分。基于 这一 目的，美术课程标准修订组的专家们根据美术学科 征 和独 教育功能进行分析，提炼出美术学科五大核心素养, 即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。 它们之间各具意义，但又有所交集。核心素养的提出，顺应 了时代的发展，也融入了国际教育发展的潮流在初中的课堂 教