教学论,科技理性,实践理性,解放理性.pdfVIP

科技理性，也称为“技术理性”、“技术兴趣”、“工具理性”，是通过符合规律(规则)的行为 而对环境加以控制的人类基本属性，它指向环境的控制和管理，其核心是‘控制’, 控制的 目的是提高效率。它首先将环境作为客体，进而将人也视为客体，主要目的在于对环境和人 实施有效的控制。 教育价值观：追求科技理性或以之作为罗盘来引导教育思想,作为标杆来衡量教育理论的价 值,强调“控制” 、“效率”的中心地位,强化一种现代科学十分青睐的确定性、普适性、控 制性的教育模式。 价值取向评价：在“科技理性”下,人们追求控制,追求效率，学生的存在价值被严重忽视。 “科技理性”这种价值取向忽略了人的行为