英语发音指导教程.pptxVIP

一、概述 一、什么是好的语音 二、学习语音的关键 三、英音还是美音 四、音标符号（音位音标和语音音标） 第1页/共18页 第一页，共19页。 二、英语音素 英语音素 元音 辅音 单元音 中元音: /:/ // 前元音: /i:/ / i / /e/ /æ/ 双元音 后元音: /u:/ // /:/ /  / /:/ // 合口双元音: /e/ /a/ // // /a/ 集中双元音; // /e/ // 爆破音: /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 摩擦音: /f/ /v/ // // /s/ /z/ // // / r / /h/ 破擦音: /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /t/ /d/ 鼻 音: /m/ /n/ // 边 音: /l/ 半元音: /w/ /j/ 第2页/共18页 第二页，共19页。 三、发音部位 发音的几个关键部位： 舌、唇、齿、齿龈、声带 第3页/共18页 第三页，共19页。 四、元音和辅音 元 音 辅 音 气流畅通无阻 气流受阻(唇齿、舌齿、舌尖和齿龈等之间的摩擦） 自然轻松 需用力冲破阻碍 响亮又清晰 不如原因清晰响亮 第4页/共18页 第四页，共19页。 五、元音中的单元音 单元音 中元音: /:/ // 前元音: /i:/ / i / /e/ /æ/ 后元音: /u:/ // /:/ /  / /:/ // 单元音的音质取决于以下三个因素：一是舌头在口腔中位置的高低，即舌头前、中、后哪一部分抬得最高；二是牙床张开的大小，即张口程度是合、半合、还是开；三是唇形，发音时唇形是扁平还是圆唇。在元音发音的过程中起关键作用的是舌头，因此学习元音时就要重点学会正确调节舌位。元音的音素也正是根据发音时舌位的变化情况进行分类的。单元音可按发音时舌头前、中、后哪一部分抬得最高而分成三类：前元音，中元音，后元音。 第5页/共18页 第五页，共19页。 五、元音—单元音—前元音 /i:/ /i/ /i:/的发音发音时牙床近于全合，舌尖抵下齿，舌前部抬得很高，升向硬腭，双唇扁平。 /i:/与/i/的区别主要不在其长短，更重要的是质的不同，即发音时发音器官的位置不同。首先是发/i/时舌在口腔中的位置比发/i:/时要低一些。也就是说/i:/在发音时牙床半合。其次，发/i/时，舌头抬高的最高点要比/i:/更靠后一些，因而口腔中形成的气流通道也更宽一些。此外，在发音时/i:/的双唇呈扁平状，口腔肌内紧张，而//的双唇形式居扁平与中常之间，口腔肌内较为放松。 第6页/共18页 第六页，共19页。 练习 eat - it      seat - sit    sheet-shit      feel-fill    peak-pig    meal-mill    treat - trick        第7页/共18页 第七页，共19页。 五、元音—单元音—前元音 /e/ / æ / /e/在发音时口的开张度居半合与半开之间，口的开张度与舌位要保持稳定，不能有变化。 /æ/在发音时，口张至近于全开。 掌握好口的开张度是发好这两个音的关键。 第8页/共18页 第八页，共19页。 练习 bed-bad   get-gap   head-hand   lend-land   said - sadpet-pat    dead-dad      第9页/共18页 第九页，共19页。 五、元音—单元音—中元音 /:/ // 这两个音在发音时采取的中立的位置，牙床半开合，舌的中部稍稍隆起，双唇偏平或中常，就可以发出/:/与//。 /:/的发音与//不完全相同: /:/并不是//的单纯延长, 发/:/时口形得比//小，舌位也略高于发//时; 同时发/:/时双唇偏平，肌肉紧张，而发//时双唇中常、肌肉松弛。 //是英语元音中出现频率最高的，也是所有英语音素中出现频率最高的音素。 第10页/共18页 第十页，共19页。 练习     America soccer      familiar    Camera sufferer   campus Her term  earn  Early Birthday girl  第11页/共18页 第十一页，共19页。 五、元音—单元音—后元音 / u: / / / / u: /和//都是高元音、后元音、圆唇元音。