川教版八年级生命 生态 安全下册第17课《寻找解决污染的办法》教案.docVIP

川教版生命.生态.安全八年级第17课《寻找解决污染的办法》 教学设计 课题 寻找解决污染的办法 单元 第4单元 学科 生命.生态.安全 年级 8年级 学习 目标 1.了解解决污染的办法。 2.怎样减少大气污染和防治水污染。 3.通过学习让学生积极行动起来，从身边的小事做起，为防治环境污染做出贡献。 重点 1.了解解决污染的办法。 2.怎样减少大气污染和防治水污染。 难点 通过学习让学生积极行动起来，从身边的小事做起，为防治环境污染做出贡献。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，我们先看实例： 上世纪50年代末府南河 上世纪50年代末，府南河仍是舟来楫往。“那时候的河水清得很，我们吃水都在里面挑，河边的茶馆还特意打出‘河水香茶’的招牌吸引客人。”从小生活在府南河边上的黄平中老人回忆。整治前的府南河到了上世纪60年代,府南河在综合利用上偏重筑坝挡水,灌溉,发电,致使河床淤毁、行洪能力不足。随着城市化进程的加快,人口增长,用水急剧增加,沿江两岸650多个排污口,每天有60多万吨工业废水和生活污水直排入河道,含十余种有害物质,府南河变为藏污纳垢的“总排污沟”。 整治后的府南河 1993年。 “一号工程”府南河综合整治启动综合整治到1997年完成，历时5年，耗资27亿元，工程包括了河道整治、安居、治污绿化，道路管网和文化工程等六大子工程：新建和加固河堤41公里，疏淘河道16公里，城区防洪标准由原来不及十年一遇提高到两百一遇；完成26公里排污干管铺设，截堵599个排污口，搬迁工厂作坊640余家…… 1998年，成都市府南河综合整治工程获得了1998年度联合国人居奖。 从府南河的历史变迁中，我们看到了污染与防治之间的关系。 今天，我们一起学习《寻找解决污染的办法》从中寻找答案吧！ 出示课题。 设疑 交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、活动 1. 府南河(锦江)的历史变迁。 讨论:这种变迁反映出了环境污染与治理之间的什么关系?府南河变迁的故事告诉我们:只要做好顶层设计、久久为功,?坚持统一规划、流域治理和系统治理。污染问题是可以解决的! 2.请列举家乡环境变迁的类似例子。 修复前,资阳市雁江区南津镇槽土村陶家沟采石场杂草丛生,原本的自然景观遭到破坏 修复后的资阳市雁江区南津镇槽土村陶家沟采石场，绿意盎然 3.府南河变迁的故事告诉我们什么？ 1998年,成都市府南河综合整治工程获得了1998年度联合国人居奖。府南河变迁的故事告诉我们:污染问题是可以解决的! 2018年5月18日,习近平总书记在全国生态环境保护大会上指出:“加快形成绿色发展方式,是解决污染问题的根本之策。”在我国,法律对人们向环境中排放的某些污染物的数量进行严格的控制，也对如何处理这些污染物作出了规定。 二、减少大气污染 （一）排放控制 1.防治大气污染的主要途径是什么？ 减少废气的排放。 高烟囱能将废气排放到高空,以便让风吹走,但是这些污染物终究还是要在某些地方沉降,造成污染。因此,控制大气污染不能靠建造高烟囱,而应该在烟囱里安装排放物处理装置。解决汽车的尾气污染问题,也需要在汽车上安装更先进的排污控制装置,以减少排放物中的一氧化碳、碳氢化合物和氨氧化物的含量。 3.活动：工厂在一段时间内曾通过建造很高烟囱来处理废气排放问题。四川省成都市就曾经有全国最高的烟囱 ——高达210米,相当于70层楼房的高度。 想一想,通过建造这种超高烟囱能不能解决工厂的废气排放问题? 我认为,这种方法可行,因为废气排放在高空，不会产生危害。 我认为,这种方法不能解决废气排放问题,因为废气排放虽然被风吹走,但是这些污染物终究还是要在某些地方沉降,造成污染。 4.小资料 （1）汽车尾气危害大 科学研究发现，一辆桥车一年排出的有害气体是其自身质量的3倍。汽车尾气中包括一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等有害气体。 这些有害气体对人体健康有很大危害，容易引起头晕、恶心、头痛、眼痛等症状； 甚至造成呼吸系统失调，引起或加重哮喘、其他急性呼吸系统疾病(如咳嗽、 呼吸困难或呼吸疼痛)等；还会对心、肺、肝、骨等脏器产生不良影响。对儿童和老年人的危害尤为明显。 （2）机动车保有量持续上升 根据公安部交通管理局统计,截至2020年9月底,我国机动车保有量达3.65亿辆,其中汽车2.75亿辆。全国有69个城市汽车保有量超过100万 辆，12个城市汽车保有量超过300万辆。北京汽车保有量超过600万辆成都汽车保有量超过500万辆。 5.活动 ①根据以上资料,完成计算(每辆小型汽车的质量按1500千克计算) 成都市拥有的小型汽车每年排放的尾气有（2.25*10^10）千克。 关键信息： 1.一