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我国近代学制的产生与发展的历史轨迹
学制是指各级各类学校的体系。因此，学制的产生是伴随着学校的产生而产生的。毋庸
赘言，没有学校就不可能有学制的产生。那么有了学校是不是就一定会有学制的产生呢？事
实上未必然。一个完整的学制的产生要有以下三个条件：其一是社会经济的发展。客观上刺
激了社会上对教育所培养人才的需求，从而使得学校的发展呈现潜在的势头。其二是国家教
育权的出现。国家必须掌握对教育的控制权与管理权，这样才有可能从宏观的角度对教育以
法规的形式确定下来。其三，学校的发展必须有一定的规模。这样才会出现一定交叉、衔接
与比例的问题。才会使得学校在类型与级别上做以
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