教育心理学概论2.pdfVIP

五、论述题（要求紧扣题意，条理清楚。） 1、如何对学生进行成就动机训练与归因训练？ 成就动机是人的社会性动机的一种，是在一定的社会、文化、教育条件下形成的，因而能够 通过一定的方法来培养和提高。 科尔布（kolb ，D ·A ，1965）为了促进学生的学习，以高中学习差生为对象，采取“暑 假辅导班”的形式，进行了六个星期的成就动机训练 成就动机训练可以分为几个阶段进行： 1．意识化：通过与学生谈话、讨论使学生注意到与成就动机有关的行为。 2 ．体验化：让学生进行游戏或其他活动，从中体验成功与失败、选择目标与成败的关系、 成败与感情上的联系，特别是体验为了取