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微课在《数控加工技术》翻转课堂的应用探究
摘要：为提高《数控加工技术》的课堂教学效果，老师对基于微课平台的翻转
课堂教学模式进行研究，并以“单调轮廓零件加工”为例，进行了课前、课中、课
后的教学设计，提高了教学效果，实现了个性化学习，最后提出了此教学模式的
实施建议。
关键词：微课 数控加工技术 翻转课堂 应用研究
《数控加工技术》是数控技术专业的专业核心课程。本课程基础理论知识较
为枯燥，课堂沉闷；编程指令轨迹较难理解，学生不容易掌握；实训操作环节，
学生层层包围，后面学生难以看清教师操作步骤，容易导致上机危险，以上教学
现状迫切要求
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