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说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，你们好! 我是来自的一名老师,我叫。今天我说课的题目是《心脏的泵血功能》。本次说课共分 五个板块,首先我们来进行教材分析. 一、说教材: （一)教材的地位和作用 生理学是医学的一门重要基础课,生理学知识是学习后继医学课程的必要基础.本节课 出自人民卫生出版社出版的全国高等学校“十一五”规划教材第七版《生理学》的第四章第 一节。本节课分三个部分内容，分别是：心动周期、心脏泵血的过程及心泵功能的评定。在 此之前,学生们已经学习了心脏的解剖学相关知识,掌握了血液循环系统中各器官的结构,这 为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。本节内容前面承接本教材的血液的组成及其生 理特性的内容,后面是本教材的血管生理这部分内容，它在整个血液循环中起到了承上启下 的作用,是形成学生合理知识链的重要环节。所以学好这个内容为学好以后的临床知识打下 牢固的理论基础,本内容包含的一些重点知识，是进一步考取硕士研究生的常考内容,也是生 理学所学章节中，占理论课课时最多的一个章节。 根据教材结构与内容分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定如下教学目标: (二)教学目标 1。知识目标: 根据