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体育说课教案
本节说课的课题:足球技术的观点,足球技术分类,各样踢球技术的
动作与特点.
一、教材剖析:
足球动作是以脚及配球为主,两个互相进行攻守抗衡的一项
体育运动项目。它是世界上展开最宽泛、影响最大的体育运动项
目之一,被誉为“世界第一运动”。有些国家把足球定为“国球”。
一场精彩的足球比赛能吸引成千上万的观众和数以亿计的电视观
众。
1、教材目标:
(1)学习足球技战术,它是一项富有战斗性的强烈抗衡的项
目.
(2)激发学生学习足球的爱好和兴趣.
(3)初步学习足球的基本技术:运球、颠球、急停、假动作、
动作。鼎力展开互学、互帮、模拟、互帮、互纠活动,
不断提高学生的学、练和探究能力。
2、教学重点、难点
1)重点:学好足球基本功,动作正确、娴熟。
2)难点:脚接触球部分正确、步法灵活、动作连接、协调。一、说学情
学情是课任教师确定本课教材的重点、难点,选择学法、教法合理地安排教学程序,科学分派教学时间的
依据。
足球运动是世界上展开最宽泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动,能吸引成千上万的球迷和足球爱好者。
现代中学生的兴趣宽泛,自探能力差,心理素质、稳定性不强,关于学、练简单的足球动作,可能会出现注意力不集中或厌学现象,给教学带来不便,那么,在教学过程中,开始快乐趣味性教法,运用变换练习方式,条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣,优秀地达成教学任务。
二、说教法:
根据人体动作技术的形成规律和本课教材的实际,联合中学生象思维能力较强,善于模拟的特点,按照其直观性和自觉性原则,课本采用下列教学法:
1、解说法:
语言精练、解说适度。
1)经过揭题,说明教学目的,让学生产生学习兴趣,树立自心。
2)精讲,帮助学生掌握动作要领,启迪学生积极思维,学练联合。
2、示范法:
完整足球技术师范,成立观点动作正确优美,利于模拟。
1)教师的完整示范,让学生在头脑中成立正确的动作表象激发学习愿望。
2)经过示范,培养学生察看思维能力,使之明确要领,学会练习方法。
3、练习法:
由易到难,逐步提高,
1)经过尝试练和模拟学习,教会学、练方法,领悟动作要领。
2)学、练联合,展开互学、互帮、互纠、互评,创始一个和睦、同等、高效的学、练平台,掌握动作技术环节,进而产生动力欲望,开拓进步,达到目标。
四、学法指导:
1、教、学相长:充散发挥学生的主观能动性,激发兴趣,主动、
积极地投入学、练中去。
2、教师的解说,示范和提向对话,培养学生着重察看,积极思维。
3、经过带练,示范练习和指导练习,让学生学会模拟学习能力。
五、教学程序:
按照人体生理机能活动的变化规律,依据本课的目标,教学程序
分为:寻入热身,学习与体验,身心放松等三部分。
1、寻入热身:
1)教学惯例
体委整队、检查人数,并向老师报告出勤情况。
上课:师生问好!
宣布本课内容。
学习足球技术:正脚背颠球。
脚弓颠球。
2)热身活动:
绕场所慢跑:教师指导,同学做其同步练习。游戏:贴人。
2、学习与体验:
1)教师解说、示范:
教师示范:正脚背运球技术,脚背内、外侧扣球动作。
2)分解教学:
教师指导、率领动作练习。
3)分组练习:
教师指导,自定目标、展开互学、互帮、互纠、互评的教、学、练活动。
4)展示与评论:
自我展示和集体展示,倡导自评、互评和教师评论。
3、身心放松:
1)整理队伍、散开。
2)教师解说、示范。
3)小结。
4、
1)达成本课目标情况。
2)教师评论:表扬好同学。
3)组织学生回收器材。
4)下课、师生再见。
1、足球的基本技术忽然动作要领。
2、经过足球训练使同学们富有拼搏精神和挑战性。
一、10分准备部分
1、体育整队
2、讲堂惯例:学生问好
3、宣布本课内容
4、绕场所慢跑两圈
5、原地操
6、游戏:
贴膏药
二、30分
1、5分
年级体育课教案
第
周第
次课
教材
足球
身体训练
教
足球若干
具
1.学习足球的基本技术和动作要领
本课2.经过足球训练使同学们富有拼搏精神和挑战性。
任务
顺时
序间
课的内容
教法与组织
学习与锻炼
练习分量
次时强
数间度
一10’
准备部分
1
、体育整队
2
、讲堂惯例:学
生问好
要求:精力集中,
3
、宣布本课内容
充分活动各节,重点
4
、绕场所慢跑两
踝、腕关节。
圈
5
、原地操
6
、游戏:
二30’
基本部分
(1
)组织:分组
要求:同学们注意动
1
、正脚背颠球
练习
作要领
2
、脚背内侧扣球
(2
)教师示范动
3
、脚背外侧扣球
作学习模拟练习
4
、运球中联合假
(3
)同学识互相
动作
纠错
(4
)表扬正确动
作的同学
5'三、结束部分
1、放松体操
2、回收器材
3、小结
课后小结:同学们对足球运动表现和狂热,课上纪律优秀
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