人教版七年级英语下册Unit4 Dont eat in class导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit4 Dont eat in class导学案 姓名 课题 课型 时间 陈静 Unit4A 问题生成课 学导目标 学习目标： 知识目标： A 学习重点词汇 rule, fight, outside, else, hall, have to B掌握祈使句、以及have to 的句式用法。 能力目标：能使用各种句型描述自己学校的各种规章制度。 情感目标：了解学校的规章制度，提醒自己及同伴遵守纪律人人有责，树立正确的价值观，共同创造良好的学习和生活环境。 学导重点及方法 重难点分析 1.重点： 使用不同的句式来谈论规章制度。 2.难点：情态动词的用法，祈使句及其回答。 问题预设 朗读语法聚焦，祈使句知多少？思考以下问题： 1.祈使句是怎样构成的？ 祈使句的否定是怎样构成的？ 祈使句的语法意义是什么？ 其它还有什么句型能够表达祈使句的意义？ 2.He has to do much homew