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中考语文作文指导练习—巧设开头法 【方法分析】 在我们的作文写作中，一个好的开头，往往可以抓住读者的眼球，使他们继续阅读下去，俗话说“好的开头等于成功的一半”，开头往往决定了整篇文章的大体走势，定下了文章的基调；同时，精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。那么如何写好作文的开头呢？本篇将为大家介绍几种实用的方法，供同学们参考学习。 【方法拓展】 点题法。开门见山，直接入题，开篇不绕圈子，直接点题，如果文章是写人物，可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写；如果文章是记叙类，可直接点明故事发生的背景、时间、地点、环境等情况；如果文章是抒情类，可以直接以一句抒情类的句子表达情感，直接抒发主旨。 设置悬念法，吸引读者阅读兴趣。设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的阅读兴趣的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。 欲扬先抑，对比衬托法。欲扬先抑中的“扬”，是指褒扬、抬高的意思。“抑”，指贬低的意思。作者如果想要褒扬一个人物，不直接夸赞他，而先是贬低，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，给读者产生一种新奇的阅读感受。 从环境着手描写环境，渲染氛围。在文章的开头，首先刻画对于景物或环境的描写，渲染文章的感情基调，以烘托人物感情，为后文做铺垫。 引用法。在文章开头引用如诗句、名言等，既可以提高文章的品味，吸引读者的阅读兴趣，也可以展示文章的主题。 范文法，提出问题，引人深思。在文章开头可以运用反问或设问的方法，设置问题，引发深思，为后文做铺垫。 【示例范文】 示例一：（引用诗句法） 《那值得追忆的童年》 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。李白的一首《古朗月行》总能引起我对童年的怀念。 凝望着美丽如故的岁月，脚踏着弛程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的四千的日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去.. 从前的嬉戏，欢笑，天真，幼稚，还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页。 小时侯，我只知道世间有美的，却不知道也有丑的;只知道有善的，却不知道有恶的。知道的太少太少，明白的也少，在那纯真无知的童年时代，我只有往前走，往前走，任凭那稚嫩的小手，顽皮地调弄着那温暖的河水和那柔柔的沙石。 曾经在小河里捞星星，相信那颗最亮的一定属于我;曾经在树上摘果子，津津有味的享受劳动成果;曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈;曾经在乞丐的饭碗里投下真诚的硬币………至今耳畔还回响着和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的串串银铃般的笑语。 直到有一天，我的一切，被装进了书包，塞进了告别童年的漫漫路途，大人们说的，这是成长的开始。长大了，不再顽皮地纠缠河水，也不再在沙滩上留下欢乐的脚印，只是静静的坐着，静静的龄听河水流淌的声音，让自己的歌声随着河水漂向远方，让自己插上的翅膀，放飞曾经的梦想。 记住吧，记住自己该记的一那曾属于我一个人的天空，那天空中的云层上留下的一条条幼稚的路，一行行天真的诗，一串串欢乐的笑声。忘掉吧，忘掉自己该忘的一善意的也罢，恶意的也罢，一宗宗是是非非，一丝丝缠缠绵绵。 渴望自己快点长大，让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的未来。明天，梦想会令自己怎样成熟长大?当风依旧地吹，吹不走童年的铅华;当海不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又暮然回首，草地上已留下了我一串长长的脚印。向远处望去，脚印逐渐淡没以至消失，我知道当我再走一段距离。又会有许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了，这不正像人生吗? 时间的流逝会淹没许多往事，还会出现许多新事。它给了我人生的启迪，一经踏上生命之旅就应当走好，往事不必回首。太阳下山了，还有整夜的星空，失去了童年，我还有更多的追求! 示例二：（开篇环境描写法） 《晚归》 月光朦胧，像隔着一层薄雾，洒落一地冷清。我身上披着苍白的月光，独自一人，缓缓向家走去…… 冬天的夜黑的特别早。因为放学还需要练排球，所以只能顺着月光向家走去。啊！我最怕走夜路了！妈妈给我看过的一条条新闻在我眼前闪过。我不会那么倒霉吧？ 想到这里，我抬头看向路旁的灯，它发出黄灿灿的光，十分耀眼。那一刻，我感受到身后好像跟着一个人，神出鬼没，而且走路的声音还很轻。于是我大步流星的向前走去，想到一个人多的地方。我环顾四周，发现并没有人。我的心快从嗓子眼跳出来了。 风，徐徐吹过，我瑟瑟发抖，不禁加快了脚步。小草随风荡漾，使得我更加恐惧。周围的树木萧然默立，荫影沉重，看上去一重重的，似乎穿越不过去。我抬起头，望了望树枝，没有树叶，十分空旷。 这条路