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双语教学课程听课记录表
听课课程
主讲教师
听课专业班级
听课地点
听课时间及节次
年 月 日 第 节
内容要点:
讲课优点:
存在的不足及改进建议:
说明: 1、各学院(部)组织的听课,此表由相应学院(部)存档,作为教研活动参考资料。
2、校领导、教务处或督评中心进行的检查督导性听课,此表由督评中心存档。
双语教学课程教师课堂教学评价表
项目
评价指标
分值
得分
教学态度(20)
① 仪态端庄,举止自然大方;充满激情,具有感染力。
10
② 备课充分,内容把握熟练;对学生严格要求,又热心指导帮助。
10
教学内容(30)
① 教学内容深、广度适宜,信息量丰富;案例新颖典型,具有时代气息。
10
② 概念、观点讲解透彻,表述精确易懂;重点难点突出,讲述详略得当。
10
③ 理论联系实际,分析逻辑严谨。
5
?外语授课的时间占50%以上(含50%),具有扎实的外语基础
5
教学方法(20)
① 灵活运用案例式、启发式、研讨式、提问式等方法,熟练运用多媒体等现代教学手段。
10
② 注重与学生交流沟通,启发学生思维,激励学生学习热情,调动学生积极性。
5
③ 注重培养学生独立思考分析能力,培养学生自主学习能力。
5
教学组织(10)
①教学环节设置合理,教学步骤具体明确;运行过程顺畅,课堂秩序良好。
10
教学效果(20)
① 有利于学生较快速理解掌握教学内容,并能用以分析解决问题。
10
② 有利于拓展学生思路,开阔学生视野;课堂气氛活跃,学生积极参与,收获大,满意度高,达到教学目的。
10
总得分
评价结论
备注:①得分≥90分,优秀;②75≤得分<90分,合格;③60≤得分<74分,基本合格;④得分<60分,不合格。
听课评价人(签名):____________ 日期:____________
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