经济生活第三单元收入与分配-按劳分配为主体--多种分配方式并存教学设计.docxVIP

教学设计方案 教师姓名 王宇航 科目 思想政治 学校 旺苍中学 章 节 日期 课型 新授课 课 题 按劳分配为主体多种分配方式并存 学时 1 教材分析 本框主要是让学生了解我国现阶段的另一项经济制度一一分配制度。加上以前 所学的我国现阶段的所有制结构（基本经济制度），使学生初步认识我国现阶段 的经济制度的性质和特点，明确这是建设中国特色社会主义的主要内容之一，同 时也为社会主义市场经济体制以及全书内容的学习奠定理论基础。 维 目 标 知识技能 1、了解我国分配制度的内容及所有制基础； 2、知道按劳分配的基本内容和要求，懂得实行按劳分配的必然性； 3、理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。 过程餐 1、通过自学阅读，了解我国的分配制度； 2、通过学生讨论、师生互动深刻理解实行按劳分配的必然性； 3、通过教师讲授，使学生从整体上把握我国的分配方式。 情感态度 价值观 1、准确把握我国实行按劳分配的内涵、必然性及地位的理解能力； 2、结合社会主义市场经济，提高分析实行按生产要素分配的必然性和意义的能 力， 教学重点 按劳分配、按生产要素分配的形式 教学难点 按劳分配和按生产要素分配的区分 辅助手段 多媒体 教学过程 【导入新课】如果我们把社会财富比作一块蛋糕，其实在第二单元我们就已经讲了如何把蛋糕做 大，那么，把蛋糕做大固然重要，切分蛋糕同样重要。分配状况如何，既取决于财富的增加，也