外研版（2019）高中英语必修第二册 Unit6 Starting out and Vocabulary 名师教学设计.docxVIP

PAGE 1 - / NUMPAGES 7 2019外研版《英语》（新标准）必修二 Unit 6 Earth first Starting out Vocabulary 教学设计 一、设计理念 Grant Wiggins在《追求理解的教学设计》一书中指出，“大概念”是一个概念、主题或问题，它能够使离散的事实和技能相互联系并有一定意义，其核心是“为理解而教”。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）再次提到“大概念”，它强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”。诚然，通过单一语篇建构大概念很难实现。为了更好的落实新课标中对学生学科核心素养的相关要求，进行单元整体设计、帮助学生建构结构化知识，以理解为出发的教学设计成为必然。 纵览本单元语篇，可概括为三个主题，分别为正视环保问题、增强环保意识及践行环保理念。单元共7课时，课时1，3，4为正视环保问题；课时2，5为增强环保意识；课时6，7为践行环保理念。7个相互关联的课时共同构成了本单元的大观念，即正视全球面临的环保问题，了解先进的环保理念，增强环保意识，践行绿色生活方式，树立共同关爱地球，保护环境，与自然和谐相处的价值观。 本课为第一课时，属于单元第一子主题。本课从解读单元整体结构图出发，旨在帮助学生初步建构单元整体学习概念。随后通过一系列指