C语言程序设计教学计划表.docxVIP

山东大王职业学院教学计划 班级：09 全部班级 科目：C 语言程序设计 2009 --2010 学年第二 学期任课教师：刘红星，刘秀梅，袁福强，贾梓燕 项目 教学内容 本教材共有十大章，第一章是C 语言概述，第二章是C 语言的基本知识，第三章为运算符 大纲 和表达式，第四章为顺序和选择结构程序设计，第五章为循环体结构程序设计，第六章为函数， 要求 第七章为数组，第八章为指针，第九章为结构图和构造数据类型，第十章为文章，由于本学期所设课时较少，故后三章不作为具体授课内容，建议学生在课外自学。 教材状况分析： 教材 1、本教材在内容的选择上不是面面俱到；2、强调好的程序设计思想，没有拘泥于小技巧，破 及学 坏整个程序清晰度；3、编写了一些比较实用的程序，这些程序大都浅显易懂，利于学生掌握和学习，并且遵循了由浅到深的思想，便于理解。 生状 学生状况分析： 况分 我们的学生大多没有学过相关程序语言方面的知识，只是在计算机文化基础中零碎学过一些， 析 学习起来有一定难度。 本学 通过本学期的学习，让学生掌握C 语言的基础知识，能够利用所学的知识编写一些比较实期达 用的程序，具备基本的程序设计能力。通过本学期的学习，力争让学生在期末考试中，及格率到的 在 60%以上，优秀率在 5%以上。 教学目标 采用 采用教学措施：讲解，上级实践，上机辅导。在学生提出问题的同时，给出实例程序，并在实 的教 例程序中，尽量将主要的知识点演示出来，让学生对解决同类问题的程序设计思想有比较前面的认识。尽量发动学生，让更多的学生喜欢上C 语言的学习。 学措 注意问题：学生的理解和掌握能力存在一定问题，尤其是前面的基础知识章节，在讲解过程中， 施和 学生不易理解，容易形成：听—不懂—更不懂—不听的循环。力争讲解清晰明了，让学生不掉教 学 队 。 注意问题 业务 利用课余时间，学习和本专业有关的知识。力争在本学期期末能把单片机和汇编语言攻克下来。 学习 同时，多听其他教师的课，多于他们交流，积极参加学校组织的各项集体活动。 和教研活动