高考历史一轮综合复习课件：单元小结13（人教版）.pptVIP

单 元 小 结 一、西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其内涵 阶段 特征 代表 人物 主要 观点 社会根源 历史影响 萌芽 阶段 普罗泰格拉、苏格拉底 人是万物的尺度；认识你自己 经济根源：雅典工商业的发展； 社会根源：雅典民主制的繁荣 为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验 阶段 特征 代表 人物 主要 观点 社会根源 历史影响 复 兴 阶 段 但丁、彼特拉克、薄伽丘 以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值 资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展 马丁·路德 信仰即可得救；因信称义 天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展 打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件 成 熟 阶 段 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民 资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上、理论上的准备 1．从批判对象上看，文艺复兴运动的矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。 2．从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。 3．从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断