语文中国当代诗三首高一语文教案.docVIP

语文－中国今世诗三首_高一语文教课方案 .教课方案示例 《面朝海洋，春暖花开》 教课目的： 1）学习诗歌，感觉诗人海子的仁爱之心。 2）剖析诗歌，理解诗人如何有层次地表达感情。 3）训练学生运用比较的方法学习诗歌。 教课重点：剖析诗歌，理解诗人如何有层次地表达感情。教课难点：经过阅读海子的诗作，初步认识海子的思想。教课手段：多媒体 教课过程： 一、导入 （大屏幕显示海子遗照） 这里站着一个容颜平平的中国人，一般而没有特点的面貌其实不会给人留下什么记忆。但是他是才干优异的诗人，是被今世学院派尊崇的重量级诗人，他就是海子。 二、对于海子： 1．评论： “他的一世仿佛只为了发光。他把特别有限的生命浓缩了，让它在一个短暂的过程里，显示生命的所有绚烂。”（谢冕） “诗人海子的死将成为我们这个时代的神话之一”（西川） “他不单对此刻、未来，并且对过去都将产生重要影响。”（陈东东） 2、平生：海子（1964——1989），原名查海生，安徽怀宁人，今世有名诗人。作品有长 诗《土地》和短诗选集《海子、骆一禾作品集》等。 3．教师供给海子诗作《亚洲铜》等，学生也供给自己喜爱的海子的诗。大家朗诵赏识， 浅层次地认识海子。 三、小组协作，学习《面朝海洋，春暖花开》 步骤： 1．教师供给自读思虑题。 2．学生在小组中谈论学习。 3．集体沟通学习收获。 自读思虑题及参照答案： （1）诗人在本诗中拟想了幸福的