【“双减”作业设计优秀案例】2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例.pdfVIP

【“双减”作业设计优秀案例】2022 双 减”背景下小学数学作业设计与使用典型案 例 【“双减”作业设计优秀案例】“双减“背景下小学 数学作业设计与使用典型案例 —、基本情况： 1、 目前小学数学教师在布置作业时布置了大量缺乏针 对性的作业给学生，并且布置的作业内容统一，完全 按照课本和练习册上的题目布置，存在盲目性、功利 性、教条性等问题。 2、 作业（练习）是数学教学的重要组成部分，是学生 学习数学、发展思维的一项经常性的实 活动，也是 师生信