外研版（2019）高中英语必修第二册 Unit5_Developing_ideas_板块教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 Unit5 Developing ideas板块教学设计 Developing ideas板块教学设计 （建议时长80-90分钟，教师可根据教学实际酌情调整。） 课型 Reading + Writing 主题语境 人与自然—旅行 内容分析 本篇课文用电子邮件的方式展示了Eva和家人的一次穿越北美大陆之旅；读写部分的语篇是Alice在云南旅行时寄给Emma的一张明信片，表达了自己云南之旅的感受。 教学目标 1. 引导学生通过快速阅读获取信息，并与图片信息相匹配，理解文章内容，能够简单复述Eva和家人的旅行经历； 2. 引导学生找出课文中的文化信息，感知中国和加拿大的文化差异，初步形成跨文化意识； 3. 思维品质目标：提取课文中有关旅行游记的相关信息，对旅行的意义有自己的思考。 教学重点 引导学生理解课文内容，简单复述Eva和家人的旅行经历，理解并掌握与旅行相关的表达，能够描述自己的某次旅行经历。 教学难点 引导学生基于范文写一张明信片。 教学策略 交际教学法、任务型教学法 Teaching contents Procedures Purposes Teacher’s activity Students’ activity Activity 1 Ask students to finish Activity 1 and check their k