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高中音乐《这一仗打得真漂亮》说课稿--第1页 高中音乐《这一仗打得真漂亮 》说课稿 尊敬的评委老师： 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我说课的题目是 《这一仗打 得真漂亮》,接下来我将以教什么、怎么教以及为什么这么教为思路,阐述我的教 学流程。 一、说教材 首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必不可 少的。 《这一仗打得真漂亮》是人音版高中音乐·音乐鉴赏第十七单元第三十二节 课的一节鉴赏课;作品为?E大调,四四、四二拍,速度自由第,情绪乐观,是赤卫队 员们战斗胜利后所唱的一首合唱曲,是一首充满风趣、洋溢着乐观主义精神的诙 谐歌曲。全歌为二段体结构,羽调式,歌曲的旋律轻松活泼,具有说唱音乐的风格 特点,描述了赤卫队员神出鬼没、奇袭白匪军的情景,辛辣、无情地嘲笑了白匪军 外强中干、贪生怕死的丑恶本性,大长了革命者的志气,大灭了敌人的威风。 通过本节课的学习,学生可以了解歌剧音乐在歌剧中的作用,感受歌剧音乐 的魅力,从而获得审美体验,提升鉴赏能力。 二、说学情 要想成为一名优秀的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清 晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做 到因材施教、有的放矢。 高中音乐《这一仗打得真漂亮》说课稿--第1页 高中音乐《这一仗打得真漂亮》说课稿--第2页 高中学生具有较强的求知欲和较广的知识面,学习兴趣上升为乐趣,学习已 成为自觉的行为,并不断从中得到成功的心理体验。但是高中生在平时的音乐生 活中多是盲目而随意的,缺乏引导性,因此如何引导学生对音乐的兴趣,提高学生 的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要的任务。 三、说教学目标 通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的教学目标如下： 1.学生通过本节课的学习,能够了解歌剧音乐魅力,体会革命乐观主义精神 2.学生能够通过聆听、赏析、拓展等方式,进一步感受中国歌剧特点,提高歌 剧音乐审美能力。 3.通过对该乐曲的聆听与演唱,了解中国民间音乐的素材与特点。 四、说教学重难点 基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点： 重点是聆听《这一仗打得真漂亮》,感受其情绪特征,熟悉唱段。 难点是知道歌剧音乐在歌剧中的作用。 五、说教法、学法 为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点： 教法：聆听法,小组讨论法。 学法：视听结合法、演唱法。 六、说教学过程 接下来说说我的教学过程,也是本次说课的中心部分;在这一部分主要分成 五个环节,分别是新课导入、整体感知、深入赏析、拓展延伸、小结作业。下面, 我将分别来介绍这五个环节： 高中音乐《这一仗打得真漂亮》说课稿--第2页 高中音乐《这一仗打得真漂亮》说课稿--第3页 第一环节是新课导入环节 好的导入是成功的一半,为了培养学生的兴趣,营造浓郁的音乐课堂氛围,上 课伊始,我会用播放 《清粼粼的水来蓝莹莹的天》音频方式进行导入,并提问：该 音乐片段选自哪部歌剧之中?通过学生的回答由此顺势引入本课课题。 这样设计,目的在于通过播放音频可以激发学生学习兴趣,吸引学生的注意 力,为新课的教学做良好的铺垫。 第二环节是整体感知环节 感知音乐是课堂展开的基础,为了帮助学生对作品有一个整体的把握,在新 课的第一环节,我会播放《洪湖赤卫队》录像片段并