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山东省青岛市即墨区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷 (含答案).docxVIP

山东省青岛市即墨区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷 (含答案).docx

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山东省青岛市即墨区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷(解析版) 一、单项选择题(每小题1分,共30分) 1.下列给出的四种动物所属的类群,种类最多、分布最广的是(  ) A. B. C. D. 2.动物生活在不同的环境中,都有与环境相适应的形态结构特征。下列几种动物形态结构特征与功能的叙述,错误的一项是(  ) A.水螅的身体呈辐射对称,便于从各个方向捕获猎物 B.涡虫的身体呈两侧对称,使运动更加准确、迅速而有效 C.蛔虫消化器官发达,生殖器官简单,适于进行寄生生活 D.蚯蚓的体壁分泌黏液,使体表保持湿润,适于进行呼吸 3.下列关于软体动物的叙述,正确的是(  ) A.体表都有贝壳保护 B.都生活在水中,用鳃呼吸 C.身体表面有外套膜 D.是动物界的第一大类群 4.小华在周末参观了海底世界,记录了鱼类的四条特征,与水中游泳无关的是(  ) A.体内都有脊柱 B.体表大多有鳞片覆盖 C.身体呈流线型 D.用鳃呼吸,用鳍游泳 5.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是(  ) ①体表有角质的鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③皮肤裸露 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤在陆地上产卵 ⑥四肢短小,能贴地面迅速爬行 A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②④⑤ 6.学习了脊椎动物类群后,小明做了如下总结。其中错误的是(  ) A.鲤鱼生活在水中,通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 B.青蛙既能在水中游泳,又能在陆地生活,因而被称为两栖动物 C.家鸽的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻体重,适于飞行 D.家兔体表被毛,体温恒定,大脑和感觉器官发达,适应环境能力强 7.下列关于哺乳动物运动的叙述,正确的是(  ) A.骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹组成 B.关节相当于支点,为骨的运动提供动力 C.每个动作的完成至少需要2组肌肉协调配合 D.两臂自然下垂时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 8.下列动物的行为,与其它三项不同的是(  ) A.小狗做算术 B.蜜蜂采蜜 C.蜘蛛结网 D.大雁迁徙 9.在培养细菌真菌的过程中,小红同学发现培养基上出现了几种不同的菌落。请你帮她判断属于细菌菌落的是(  ) A.表面呈絮状、绒毛状 B.菌落大,表面呈现青绿色 C.菌落小,表面光滑黏稠 D.菌落大,表面呈蜘蛛网状 10.细菌都是单细胞的,细菌细胞与植物叶肉细胞的不同之处是??????(  ) A.没有细胞膜 B.没有细胞壁 C.没有DNA D.没有叶绿体 11.生物兴趣小组设计了如图所示的实验,一段时间后观察,气球胀大的是(  ) A. B. C. D. 12.下面关于生物分类的叙述正确的是(  ) A.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B.分类单位越大,包含生物的共同特征越多 C.分类单位越小,包含的生物的种类越少 D.分类单位越小,包含生物的亲缘关系越远 13.如图为某传染病流行期间的三类人群,甲、乙为健康人,乙体内含有该病的相应抗体,丙是该传染病的患者。下列叙述正确的是(  ) A.甲、乙为该传染病的易感人群 B.1过程最有效的办法是接种疫苗 C.乙、丙是该传染病的传染源 D.3过程是指患者的痊愈过程 14.不同的食物有不同的保存方法。下列食品与其保存方法对应错误的一项是(  ) A.干蘑菇——脱水法 B.火腿肠——真空包装法 C.咸鱼干——腌制法 D.新鲜水果——高温加热 15.科学研究发现,蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育而来,雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育来的。已知某对蜜蜂产生子代的基因组成为:雌蜂为TT、Tt,雄蜂为T、t。这对蜜蜂的基因组成是(  ) A.Tt、T B.tt、T C.TT、t D.Tt、t 16.下列关于微生物的叙述,错误的是(  ) A.根瘤菌能够将游离的氮气转化为氮肥,与豆科植物共生 B.噬菌体细胞微小,必须用电子显微镜才能观察到 C.青霉中提取的青霉素是人类最早使用的抗生素 D.农村利用秸秆生产沼气,离不开甲烷菌的作用 17.已知镰刀型细胞贫血症是一种位于人类常染色体上的基因导致的遗传病。如图为某家族该遗传病的遗传图谱,下列分析错误的是(相关基因用R、r表示)(  ) A.该病为隐性基因控制的遗传病 B.个体1的基因型为RR或Rr C.个体4的基因型一定为Rr D.个体8的基因型一定为Rr 18.下列有关传染病和免疫的说法,正确的是(  ) A.血吸虫是血吸虫病的传染源,属于扁形动物 B.目前,艾滋病是可以通过注射疫苗来预防的 C.人体的免疫系统可以清除人体内损伤的细胞 D.经常抠鼻孔会损伤鼻黏膜,破坏第二道防线 19.保护生物多样性是生态文明建设的重要内容。下列关于生物多样性的叙述错误的是(  ) A.保护生物多样

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