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高中英语分层次教学的基本策略与保证措施(一) 内容摘要：本文结合现阶段高中生的构成特点和高中英语的教学现状，指出分层次教学是面 向全体学生，全面提高语言知识和能力，实施素质教育的有效途径。教师在教学的各个环节， 应根据学生各自心理特征，各自的语言知识，各自的接受能力，确立以学生为主体的意识， 有区别地制出教学目标、教学要求，设计教学内容，控制教学进度，变换授课方式，创王科 学评估体系，面向全体学生，全面提高语言整体素质，促进每个学生在最合适自己的英语学 习环境求得最佳的发展。笔者结合几年来的教学实践对分层次教学的具体实施笼略和保证措 施进行了