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燃烧与灭火 化石燃料的利用
一、选择题
1.(2022河南)装运汽油或乙醇的运输车上,所贴的危险化学品标志为( )
A B C D
2.(2022湘潭)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是( )
A.电器失火立即用水灭火
B.白磷放入水中保存,是为了隔绝空气
C.剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D.扑灭图书、档案等物品上的火,应使用二氧化碳灭火器
3.(2022宜昌)“清洁能源之火,让奥运之光飞扬”,2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧,设计火炬需重点考虑的因素是( )
A.持续不断地释放氢气
B.温度不低于氢气的着火点
C.火炬外壳隔热性能好
D.氢气与空气保持充分接触
4.(2022成都)已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃。如图实验,三支试管里面充满氮气,初始温度是25 ℃,升温至60 ℃后,用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是( )
A.只有②中有燃烧现象
B.由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧
C.若继续水浴升温,则③中一定会燃烧
D.该实验能总结出燃烧的条件
5.[化学生活](2022乐山)“安全重于泰山”,下列有关化学与安全的说法不正确的是( )
A.救火时不能贸然打开门窗,以免空气对流火势蔓延
B.不能向下水道扔烟花爆竹,以防沼气爆炸
C.进入面粉厂时应严禁烟火,以防粉尘爆炸
D.任何火灾,都可以用泡沫灭火器灭火
6.(2022云南改编)下列灭火方法不正确的是( )
A.森林起火——砍伐树木形成隔离带
B.油锅起火——用锅盖盖灭
C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧——用湿布盖灭
D.汽油着火——用水浇灭
7.(2022温州)在“烹饪与营养”实践活动中,灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小,某同学用长木棒挑开木材堆后,火焰重新变旺,这是因为( )
A.灶内的木材变更多
B.木材的着火点降低
C.木材接触更多空气
D.木材的导热性变强
8.[创新实验](2022合肥模拟)已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。利用如图装置探究燃烧条件。下列说法正确的是( )
A.挤压管1,加热燃烧管至250 ℃,红磷、白磷均不燃烧,说明温度未达到着火点
B.挤压管2,加热燃烧管至60 ℃,红磷不燃烧,白磷燃烧,说明燃烧需要氧气
C.挤压管1,加热燃烧管至60 ℃,红磷、白磷均不燃烧,说明燃烧需要可燃物
D.挤压管2,加热燃烧管至60 ℃,红磷不燃烧,白磷燃烧,说明温度需要达到着火点
二、非选择题
9.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。
甲 乙 丙
(1)分析图甲所示实验回答问题。
①能够发生燃烧的是 (填“a”“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是 (填字母)。?
A.温度降低 B.氧气耗尽
C.试管内产生了二氧化碳气体
②试管口的小气球可以防止 (填化学式)进入空气,从而使该实验绿色环保。?
(2)图乙用水灭火和图丙摁灭烟头的灭火原理分别是 、 。?
(3)可燃物在有限空间里极速燃烧可导致爆炸。下列混合物遇明火可能发生爆炸的是 (填字母)。?
A.沼气和空气 B.N2和O2
C.CO和O2 D.H2和O2
10.(2022天津)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(1)化石燃料主要包括煤、 和天然气。?
(2)化石燃料燃烧产生二氧化碳等气体,会影响环境,二氧化碳可用足量氢氧化钠溶液吸收,写出该反应的化学方程式: 。?
(3)绿色植物经光合作用生成淀粉,淀粉在人体内变成葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化生成二氧化碳和水,同时放出能量,写出葡萄糖与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式: 。?
(4)乙醇是常用的燃料,现有9.2 g乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内,一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水。恢复到室温,测得所得气体中氧元素质量分数为60%,则反应过程中生成水的质量为 g,参加反应的氧气质量为 g。?
11.(2022泸州)燃烧与灭火紧密联系着我们的生活。请你依据下列实验探究,回答相关问题。
(1)在空气中点燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,说明该反应 (填“放出”或“吸收”)能量,生成白色固体MgO,说明镁发生了 反应(填“氧化”或“还原”)。?
(2)CO2可用于灭火,是否也可熄灭燃着的镁呢?某实验小组进行了如下
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