高中物理-超重与失重学案(1).pdfVIP

高中物理-超重与失重学案(1)--第1页 高中物理-超重与失重学案 1.认识超重与失重现象,知道产生超重、失重的条件．(重点) 2.会用牛顿运动定律 分析超重、失重问题．(重点、难点) 3．能够联系实际,探究与日常生活有关的物理问题． 什么是超重和失重 1．超重：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体重力的现象叫做超重． 2．失重：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体重力的现象叫做失重． 3．完全失重：物体以大小等于 的加速度竖直下落时,对悬挂物或支持物完全没有作用力g 的现象叫完全失重． 我们常听说宇航员在太空中处于完全失重状态,是说宇航员在太空中不受重力的作用吗？ 提示：宇航员在太空中处于完全失重状态,是指他不会对与他接触的物体产生正压力的作 用,但是他仍然受重力的作用,并且重力就是他受到的合外力． 对超重现象的理解[学生用书P80] 1．对超重的理解 (1)物体处于超重时地球对物体的引力并没有变化,即重力并没有发生变化,变化的只是物 体受到的支持力或拉力,也就是我们所说的视重比原来大了． (2)物体超重与运动状态的关系 - 11 - 高中物理-超重与失重学案(1)--第1页 高中物理-超重与失重学案(1)--第2页 2．超重现象的说明 F (1)当物体加速向上运动时,设物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为 (即视重),竖 F mg ma F mg ma 直方向上由牛顿第二定律得 － ＝ ,所以 ＝ ＋ . a a (2)物体不在竖直方向上运动,只要其加速度在竖直方向上有分量,即 ≠0时,则当 方向 y y 竖直向上时,物体处于超重状态． 1 m g g 一质量为 的人站在电梯中,电梯减速下降,加速度大小为 , 为重力加速度,则人 3 对电梯底部的压力为多少？ [思路点拨] 解此题按以下思维流程 以人为研究对象 → 分析受力并确定加速度方向 → 由牛顿第二定律列式求解 → 由牛顿第三定律得到压力 [解析] 电梯减速下降,说明速度向下,但加速度向上,以人作为研究对象,分析受力如图, 则由牛顿第二定律得： N mg ma N mg ma － ＝ ,所以 ＝ ＋ . N 由牛顿第三定律得人对电梯底部的压力 ′为 4 N N mg ma mg ′＝ ＝ ＋ ＝ . 3 4 [答案] mg 3 在超重现象中,物体所受的重力始终不变,只是测力计的示数(又称视重)发生了变化,好像 物体的重力有所增大．物体具有向上的加速度时,处于超重状态．超重与物体的运动方向无关, 所以在分析超重现象时,对加速度方向的分析是关键．