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高中物理-法拉第电磁感应定律教案--第1页 课 题 法拉第电磁感应定律 新授课 课时 （一）知识与技能 1．知道什么叫感应电动势。 Φ ΔΦ 2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量 ,并能区别 、 、  En 。 t 3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 教 θ 4．知道E=BLvsin 如何推得。  θ 学 5．会用En 和E=BLvsin 解决问题。 t 目 （二）过程与方法 标 通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式 E=BLv,掌握运用理论知识探究问 题的方法。 （三）情感、态度与价值观 1．从不同物理现象中抽象出个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出 共性与个性的辩证唯物主义思想。 2．了解法拉第探索科学的方法,学习他的执著的科学探究精神。 教 学 重 教学重点 点 法拉第电磁感应定律。 、 难 教学难点 点 平均电动势与瞬时电动势区别。 教 学 方 演示法、归纳法、类比法 法 育星教育网——中学语文资源站（）资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 高中物理-法拉第电磁感应定律教案--第1页 高中物理-法拉第电磁感应定律教案--第2页 教 学 手 多媒体电脑、投影仪、投影片。 段 育星教育网——中学语文资源站（）资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 高中物理-法拉第电磁感应定律教案--第2页 高中物理-法拉第电磁感应定律教案--第3页 教学活动 学 生 活 动 （一）引入新课 在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么？ 在电磁感应现象中,磁通量发生变化的方式有哪些情况？ 恒定电流中学过,电路中存在持续电流的条件是什么？ 在电磁感应现象中,既然闭合电路中有感应电流,这个电路中就一定有 电动势。在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。下面我们就来探 讨感应电动势的大小决定因素。 （二）进行新课 1、感应电动势 在图a与图b 中,若电路是断开的,有无电流？有无电动势？ 电路断开,肯定无电流,但有电动势。 电动势大,电流一定大吗？电流的大小由电动势和电阻共同决定。 图b 中,哪部分相当于a 中的电源？螺线管相当于电源。 图b 中,哪部分相当于a 中电源内阻？线圈自身的电阻。 在电磁感应现象中,不论电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变 化,电路中就有感应电动势.有感应电动势是电磁感应现象的本质。 2、电磁感应定律 感应电动势跟什么因素有关？现在演示前节课中三个成功实验,用CAI 课件展示出这三个电路图,同时提出三个问题供学生思考： 甲 乙 育星教育网——中学语文资源站（）资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。 高中物理-法拉第电磁感应定律教案--第3页 高中物理-法拉第电磁感应定律教案--第4页