2022年贵州省遵义市中考语文试题 附答案.docxVIP

2022年贵州省遵义市中考语文试题 附答案.docx

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试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 2022年贵州省遵义市中考语文试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、基础知识综合 阅读下面的文段,按要求完成下面小题。 时代造就青年,奋斗成就青年。 千百年来,青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量! 【甲】青年一代多经历一些摔打、磨练、考验,有利于走好一生的路。即使面对暴风骤雨,青年人也应无所wèijù①,坚韧不拔,更应慷慨激昂地行走在社会主义建设之路上,耀武扬威地贡献出自己更大的力量。 【乙】新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期,拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。广大青年应zīzībújuàn②地学习,矢志不渝地奋斗,在时代的宽广天地中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春诗篇。【丙】不仅青年人要树立崇高的理想,而且要在内心深处扎根,持之以恒为之奋斗。【丁】广大青年只有迎难而上,不懈奋斗,才能为实现民族复兴贡献最大的力量。 1.请用规范汉字写出文段中①②两处的词语。 ①____________________?????????②____________________ 2.文段中加点词语使用不恰当的一项是(????) A.暴风骤雨 B.坚韧不拔 C.慷慨激昂 D.耀武扬威 3.文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处,有语病的一项是(????) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 二、选择题 4.依次填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是(????) 百舸争流,奋楫者先,自古英雄出少年。新时代中国青年__________,具备远大志向和坚不可摧的意志;__________,不虚度光阴年华,积极向学;__________,及早确立爱民、安民、利民的价值情怀;__________,积极实践,做到知行合一,建立事功。 A.应学以立功????????应学以立德????????应学以立志????????应学以惜时 B.应学以立志????????应学以惜时????????应学以立德????????应学以立功 C.应学以立志????????应学以惜时????????应学以立功????????应学以立德 D.应学以惜时????????应学以立德????????应学以立功????????应学以立志 5.下列内容表述不正确的一项是(????) A.“始龀”常指儿童刚刚换牙,七八岁的样子;“黄发垂髫”常常用来代指老年人。 B.“垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”,多用于别人(长辈或上级)对自己的行为。 C.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 D.陶行知,教育家,主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》。 6.下列关于名著内容表述不正确的一项是(????) A.《昆虫记》中,意大利蟋蟀细长,瘦弱,苍白,喜欢在小灌木上、草丛中生活,喜欢夜间活动,喜欢在七月到十月的日落时分唱歌。 B.《红星照耀中国》描写了一群“红小鬼”:“山西娃娃”“小号兵”、向季伯……他们有坚韧、苦干的精神和强烈的求知欲。 C.身体瘫痪、双目失明的保尔仍不肯向命运低头,他用笔作为新的武器继续战斗,开始创作小说,几经周折,作品最终得以出版。 D.在女儿国,国王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙与唐僧师徒赌求雨、赌猜物等,皆因孙悟空使计作法,三位大仙均以失败告终。 三、句子默写 7.按要求默写句子。 ①《登幽州台歌》:念天地之悠悠,____________________! ②《卜算子·黄州定慧院寓居作》:拣尽寒枝不肯栖,____________________。 ③《三峡》:虽乘奔御风,____________________。 ④《谈读书》:____________________,足以傅彩,足以长才。 ⑤兴趣是学习的“好老师”,我们应该把学习当作快乐的事情,如《论语十二章》中,子曰:“____________________,____________________。” 四、综合性学习 4月15日是全民国家安全教育日。某中学举行以“树牢国家安全观念,增强全民安全意识”为主题的综合性学习活动,请根据要求完成以下任务。 8.当接到快递电话,称你购买的物品丢失,需要给你补偿时,正确的做法是(??) A.按照对方的步骤进行理赔。 B.添加对方的微信进行理赔。 C.先跟电商平台或快递公司核实。 D.自己不熟悉操作,让对方指导自己完成手续。 9.在经过路口时,一辆小车为了避让突然跑出来的学生,只能冲出马路并造成了严重的交通事故。这个案例告诉我们(???)

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