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薄弱学校物理学科教学的反思和小结 青山中心学校 李 明 我校的地理位置处于城郊结合部，再加上择校等诸多因素，使我校的生源 质量较差。学生大多来自于农民家庭或外来务工家庭。家长对学生的家庭教育重 视度不高，导致学生各方面的习惯很差，尤其是学习习惯。因此我校的成绩远落 后于其它学校。在这样的背景下，如何能让学生养成好的学习习惯以及如何提高 学生的学习成绩摆到了所有青山中心学校老师的面前。我秉着“学习无小事”的 原则，处处从细节抓起，严格要求学生的学习，使学生的学习习惯得到了一定程 度的提高，教学成绩也得