2022年版义务教育艺术音乐美术新课程标准学习培训心得体会笔记小结5篇.docVIP

2022年版义务教育艺术音乐美术新课程标准学习 培训心得体会笔记小结一 为进一步学习《义务教育艺术课程标准》2022年版，做到“备”有所依，“教”有所依。8月26日在学校的组织下，音乐组开展了以“精准备课研课标注重落实促高效”为主题的新课标学习解读活动。在深刻把握课程标准核心、本质、素养的基础上，使新课程标准落到教学中去。 新课标中低年级学段的目标是： (1)“趣味唱游”； (2)“聆听音乐”； (3)“情境表演”； (4)“发现身边的音乐”。 从这一改变中我们不难看出，旧课标说的比较笼统，而新课标说的非常具体。新课标注重课堂的实际效果，对老师的指导性要求更强。 专家老师从高年级学段的课程目标进行对比分析，细化了新版中6个学习任务： (1)欣赏与评论； (2)独唱与合作表演； (3)独奏与合作演奏； (4)创编与展示； (5)小型歌舞剧表演； 探索生活中的音乐，课标中的六个学习任务还分别配备了完善的学业要求。 新课标中指出：听赏与评述是重要的音乐学习任务，是培育学生审美感知和文化理解素养的有效途径，对学生丰富情感体验和审美体验、积累欣赏音乐的经验，理解音乐相关文化，提高审美情趣具有重要作用。 通过专家老师对新课标的对比解读，教师们对新课标有了更深入的了解，也有了更深刻的心得体会。 新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重