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第二单元《写作：学习抒情》教学设计 2
教科书分析：
1. 《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象，根据表达
的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”。文章最重要的特质就是以情动
人，抒情是写作中一种很重要的表达方式。但是抒情比较抽象，而且常常和其
表达方式结合在一起，学生很难把握。因此，要“结合本单元学习的课文，引导
学生了解两种抒情方式及其表达效果。”
2.七年级下学期，各种表达方式学生已经学习并掌握。但是，记叙文中应以
记叙为主要表达方式，文中的抒情就应是在充分记叙的基础上有感而发，切不可
喧宾夺主。因此，
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