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教育学就是教育经验的汇编 教育学是理解教育规律、回顾教育经验、研究教育机制，指导教育实践的学科。它是以社会实践为基础，以教育实践为主线，以教育心理学、教育社会学、教育史、教育政策、教育管理、教育信息技术与现代教育技术为工具，以认识论和伦理解释“教育”，研究“教育”的性质科学，它把自身发展与教育发展、科学发展、文明发展、历史进程、社会进步及人类理想和未来紧密联系起来，借以指导教育实践，其特点是视野宽广，研究历史、理论、经验和实践相结合，有着复杂且长期的发展过程，其价值在于反思教育实践，改进教育系统和指导实践的指导。 教育学的研究内容随着世界的发展不断迭代，从其历史发展和理论指导中可以看出，它不仅仅是一种学科，而更是一种文化、一种价值观念的传承和发展，形成了一个独特的学科体系，其研究内容以教育理论、教师教育、学生学习为主，涉及教育心理学、教育史学、教育社会学、教育哲学、教育管理学、教育政策、教育技术学等方面的内容。另外，教育学还要汇编、解析历史以来教育实践的经验，以此为基础开发和改进当前的教育实践。 历史上的教育活动在个人人生发展、社会结构改变、文化传播和技术进步等多方面做出了贡献，推动了社会不断进化和发展，同时也促进了文明及人类本身的发展，不论是古老的智慧还是古今中外的经验，都是教育学研究的宝贵财富。 教育学通过研究历史教育案例，汇编经验，分析社会现实