精通版三年级英语上册Unit 4 I have a ball Lesson 21 教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit 4 I have a ball. Lesson 21 教案 　　Teaching aims: 　　A．继续学习“I have …”的句子，并进一步充实对话的内容，学习“Really? Yes, Look here. Wow! It’s super.”等句子。并能使用这些句子进行简单的交流。 　　B．能够听、说、认、读单词：car，bus 　　C．通过做游戏，学习运用所学的单词。通过表扬和努力，使学生树立学好英语的自信心。 　　Main and difficult points: 　　能够熟练地掌握句型：“Really? Yes, Look here .Wow! It’s super.”能够熟练应用这些句型。 　　Teaching aids: 　　玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。 　　Teaching procedure: 　　一、Warm-up A．课前播放歌曲，让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。　　 B．采用小组探究和自选表演内容的方式，复习“I have a doll/ ball/ kite/ balloon.”等。 　　二、Presentation 　　A．提前让学生带一个遥控小汽车，并教会他说“I have a car.”教师问：“Really?”然后在让他向全班展示带来的小汽车。并说“Yes. Look here!”教师说：“It’s a car . Wow! It’s super.”(在说的过程当中板书新单词car ) 并让大家跟着学。 　　B．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。 　　三、Practice: 　　A．学生拿着自己带的学习用品或玩具，每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。 A: I have…. B: Really! A: Yes, look here. B: Wow! It’s super. / It’s new./ It’s big. / It’s small. 　　B．运用TPR 活动，使学生充分掌握所学知识。 　　C．用卡片认读所学的两个单词。将图与单词分开，让学生重新把他们排列好。看哪个学生排列得准确。也可以用分组比赛的方式看那些学生排列得既准确又快。 　　四、Homework: 　　听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。