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2023-03-10 发布于重庆
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澳大利亚教学设计 10．3澳大利亚——大洋洲面积最大的国家（第一课时）教学设计宁兴学校苗利君知识与技能 1.运用地图掌握澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置。 2.认识主要地形区及特有动植物。 3.结合地形图、气候图和农牧业分布图，分析农牧业和地形、气候的关系。过程与方法 1．读图认识澳大利亚的地理位置、地形分布特点。 2．分析澳大利亚的动植物具有原始性、独特性的原因。 3．读图分析农牧业分布与地形、气候的关系。情感态度价值观树立因地制宜发展农牧业的观念。重难点重点：地形的分布、农牧业的特点。难点：动植物具有原始性、独特性的原因。教学策略与方法读图法、综合分